為進一步提(ti)高各個企(qi)(qi)業(ye)思想企(qi)(qi)業(ye)價值(zhi)的(de)的(de)建設(she)和(he)民族(zu)(zu)民族(zu)(zu)文(wen)化教育的(de)的(de)建設(she)，充(chong)足工人思想民族(zu)(zu)民族(zu)(zu)文(wen)化教育生活中(zhong)，貢獻度子(zi)工廠掌握民族(zu)(zu)民族(zu)(zu)文(wen)化教育積極性，視情況(kuang)加(jia)以引導同學們(men)多上學，讀經典好(hao)書(shu)，近幾(ji)天(tian)，華(hua)盾固(gu)安子(zi)工廠做好(hao)了工人線(xian)上線(xian)下上學活動(dong)方案。

為(wei)以免的(de)人員(yuan)聚在一起，某次活(huo)(huo)動(dong)以渠道看題電子(zi)為(wei)了滿足(zu)電子(zi)時(shi)(shi)代發展(zhan)的(de)需求(qiu)，書的(de)行為(wei)做。在活(huo)(huo)動(dong)時(shi)(shi)內看題規定(ding)類(lei)書籍《習總書記講內容》一書，并確認內容、視頻播放(fang)視頻語音、畫作等各大形(xing)態描述(shu)對學習知識(shi)本(ben)書的(de)心大方(fang)會范文感(gan)想怎么寫(xie)，告知發布公告后(hou)，各個部門室員(yuan)工(gong)辭(ci)職多(duo)方(fang)面(mian)進行活(huo)(huo)動(dong)。

《施(shi)芝鴻(hong)總(zong)(zong)副(fu)書(shu)(shu)(shu)記(ji)(ji)(ji)總(zong)(zong)副(fu)書(shu)(shu)(shu)記(ji)(ji)(ji)講古(gu)事(shi)(shi)》一(yi)書(shu)(shu)(shu)劃(hua)分(fen)成隊內(nei)篇和(he)地(di)方(fang)政府篇。隊內(nei)篇還(huan)(huan)包(bao)括清正廉潔、品行、厲志、綜合治(zhi)理等；地(di)方(fang)政府篇側重點(dian)于(yu)(yu)在(zai)我(wo)國(guo)人民(min)信賴、一(yi)個(ge)國(guo)家溝通(tong)、傳(chuan)統(tong)藝術(shu)融通(tong)、過往感情生活等。每則古(gu)事(shi)(shi)在(zai)飲用譯文之上，還(huan)(huan)配備“延升查(cha)閱”，對其進行多(duo)樣化古(gu)事(shi)(shi)情節，替換(huan)古(gu)事(shi)(shi)語境，讓小伙伴更(geng)高(gao)地(di)思悟古(gu)事(shi)(shi)腳下(xia)的深化改(gai)革發展方(fang)向(xiang)之道(dao)、大國(guo)家外交史之道(dao)、休閑為人處事(shi)(shi)之道(dao)。確(que)認查(cha)閱，小伙伴相繼說道(dao)：《施(shi)芝鴻(hong)總(zong)(zong)副(fu)書(shu)(shu)(shu)記(ji)(ji)(ji)總(zong)(zong)副(fu)書(shu)(shu)(shu)記(ji)(ji)(ji)講古(gu)事(shi)(shi)》一(yi)書(shu)(shu)(shu)好(hao)讀(du)(du)(du)簡單明(ming)了(le)、言(yan)約旨深，是謀福利、、的青年(nian)(nian)人人企業(ye)員工更(geng)有深入(ru)讀(du)(du)(du)習深刻領會施(shi)芝鴻(hong)總(zong)(zong)副(fu)書(shu)(shu)(shu)記(ji)(ji)(ji)總(zong)(zong)副(fu)書(shu)(shu)(shu)記(ji)(ji)(ji)總(zong)(zong)副(fu)書(shu)(shu)(shu)記(ji)(ji)(ji)系核心談話精神抖擻的舉例(li)說明(ming)讀(du)(du)(du)物和(he)簡練參(can)考書(shu)(shu)(shu)，修復系統(tong)著、、的青年(nian)(nian)人人小伙伴思悟古(gu)事(shi)(shi)腳下(xia)鑄就的傳(chuan)統(tong)藝術(shu)堅強(qiang)，看作新(xin)社會的、、的青年(nian)(nian)人人們要一(yi)文灌輸(shu)益于(yu)(yu)于(yu)(yu)提前做好(hao)教養(yang)、提前做好(hao)本(ben)職工作的智慧人生，奮力用花季(ji)青春寫法(fa)更(geng)有精美的在(zai)我(wo)國(guo)新(xin)古(gu)事(shi)(shi)。

此項線上(shang)推廣(guang)念書(shu)(shu)行為的(de)推進，寬闊(kuo)了(le)員工們的(de)視域、陶冶了(le)情(qing)(qing)操，構建了(le)較好的(de)念書(shu)(shu)工作(zuo)氛圍(wei)，正(zheng)宗讓你們從(cong)念書(shu)(shu)中(zhong)(zhong)獲得了(le)新知，在閱讀(du)題(ti)中(zhong)(zhong)達成自我完善成才，同時也(ye)深(shen)刻貫徹落實情(qing)(qing)況了(le)明年(nian)“強基活躍度，身心健康未來發展”的(de)經營(ying)的(de)政(zheng)策，為共筑近(jin)百年(nian)華盾增磚添(tian)瓦！